教学基本建设项目

1、项目现状

教学基本建设建设项目是无锡职业技术学院国家示范性高等职业院校建设项目的重要基础，为全校各重点建设专业及专业领域的建设和发展提供重要的保障，使校内教育教学资源可以充分实现共享，并能够充分扩大学校的社会服务职能。学校当前教学基本建设基本能够满足现学校教学要求，在学校创建国家示范性高职院校的过程中，学校将致力于总体办学水平的大幅度提高，因此我院教学基本建设建设项目必须具有较强的前瞻性。本建设项目力求在学校现有水平之上，充实、提高、创建学校教学基本建设特色，以满足学校长期的教育教学要求。

（1）信息保障情况。学校十分重视图书馆的建设和发展。在图书馆馆舍建设方面，2005年建成了新的图文信息中心（图书馆与网络信息中心），现全校图书馆馆舍总面积24000平方米，生均2.64平方米；现馆藏图书总量56.1万册。长期以来，图书馆坚持“读者为本、开拓创新”的宗旨，本着全面提高服务质量，提升服务层次，不断探索，改革创新的精神，积极为全校师生搞好服务，深受全校师生的欢迎，读者到馆率与图书借阅率不断提高。

生均图书量已达到有关规定要求。全校现有馆藏图书总量56.1万册，其中纸质图书44.57万册，期刊和报纸合订本4.10万册，电子资源折合7.43万册。图书馆拥有中国期刊网镜像站、万方数据资源系统镜像站、超星数字图书馆等中外文数据库。近三年每年进书量均超过5万册，生均年进书量达到5.5册。近年来学校图书资料购置费逐年大幅度提高，2003年图书资料购置费达到学校事业定额拨款总量的3.3%、2004年为4.3%、2005年为4.56%，图书馆的建设为学校的人才培养提供了强有力的保障。

管理手段比较先进。我院图书馆引进自动化管理系统，能实现多校区多分馆管理。图书馆共有计算机225台，电子阅览室座位200个，普通阅览室座位1982个，基本满足图书馆工作人员和读者的使用。图书馆设置了供读者免费使用的公共检索和数字化文献资源专用电脑。依托校园网，图书馆形成了相对独立的光纤互联网络，在此基础上，依靠先进交换设备将图书馆内部网络逻辑地划分为查询网、业务网、点播网、办公网、服务专用网等，实现了网络的高效全程计算机管理。

图书馆能坚持围绕全面提高服务质量，不断开拓进取，推出了一系列改革措施，图书馆使用效果好。实行全天开放、“流阅一体”的服务方式，方便读者借阅；打破文献载体限制，按技术科类组建阅览室。使读者享受方便快捷的服务；加强图书馆网络建设，为读者提供优质网络文献资源。打造成为服务读者和教育教改的重要窗口，传递最新信息的便捷通道；主动服务教学，充分挖掘、整合现有馆藏资源，加大对教学参考书的采购投入，为教学教改与人才培养工作及时提供服务。

（2）教师培训和现代教育技术的运用情况。我院非常重视教师培训工作，所有新教师，无论是刚刚走上工作岗位还是由企业引进的工程技术人员，除参加全省统一的教师资格培训之外，每学年，学校都组织新教师培训。在日常教学工作中，实施兰青工程，充分发挥老教师的帮带作用。同时学校重视现代教育技术的推广、应用和培训工作，开展CAI课件开发培训、组织教师制作课件、进行课件竞赛等一系列促进现代教育技术运用的活动。学校现代教学技术设施齐全、设备先进，基本能满足不同专业、不同层次的学生上课需要，各系部专门配置了一定数量的移动投影仪和笔记本电脑，方便教师使用。2005/2006学年，全校90%的课程均有多媒体课件，这些课件已经在教学中实际应用，并有部分课件在各级各类竞赛中获奖。学校用于教学的计算机总台数为2369台，达到26.1台/百生；学校现有语音室和多媒体教室座位数2780个，达到30.6座/百生。

（3）校园网建设情况。学校校园网建设始于1996年。目前，太湖校区校园网按高标准、高要求进行规划、设计和建设，主干网达到1000M，网络应用系统主要包括了教学管理系统、图书管理系统、一卡通系统等。校园网目前已连网计算机2000多台，在校园网上开放服务的各种服务器8台。校园网为全校提供了教学网站、精品课程网站、教学管理系统、学生网上选课系统、图书管理系统、电子期刊和电子图书网站、校园办公系统、党建和思想政治教育网站、素质教育网站、个人主页等网站，建立了从学校到专业到教师个人的教学网站，提供了大量的网上教学资源，构建了为教学服务的网络平台，支撑了我院各项教学教改工作，促进了教学互动和师生交流，较好地满足了学校各方面工作的需要，而且上传、点击、下载、浏览等方便快捷，整体运行良好。经过几年的建设与发展，校园网现已成为师生员工获取信息的重要途径和对外联络的重要窗口，为我院教学、科研、管理的现代化和网络化提供了强有力的支持。

学校成立了网络中心，集校园网络规划建设、管理、服务、技术开发和教学培训于一体，同时向校内外用户提供信息网络服务。中心机房是我院校园网核心，采用了先进的华为交换路由设备，同时连接中国电信和中国教育网，提供1000M的骨干带宽和千兆级的网络互联，全校入网计算机约2000台；大功率的智能UPS、专业电信级空调机房、24小时实时摄像安保监控及消防系统、以及7×24小时专业网络系统工程师技术支持，保证了整个校园网及出口通信的安全通畅，各项网络服务全天候的不间断运行。

（4）理化与科学实验教学情况。我院物理中心实验室于2002年通过了江苏省高等学校基础课教学实验室评估。在迎接2006年省厅组织的高职高专院校人才培养工作水平评估的过程中，学校严格按照以评促建的要求，对各专业基础课程实验室无论是软件方面还是硬件方面，都进行了深入广泛的建设工作，基本改善了我院基础课教学实验中心的条件。但是由于近几年我院招生规模迅速扩大，现有实验室的用房和仪器套数等已不能适应学校发展的实际需要。随着科技的进步，随着教学改革不断深入，对原作为公共基础课程或个别专业基础课程的理化及科学实验提出了迫切的改革和建设要求。

2、项目建设目标

建设目标：建设学校公共服务与教学管理平台，使学校公共服务与教学管理工作切实体现管理即服务、管理即培训、管理即引导的人本化教学管理原则。为全校各专业领域的建设和发展提供重要的保障，使校内教育教学资源可以充分实现共享，并能够充分扩大学校的社会服务职能。

建成现代化的集教师演练与培训、精品课程建设、多媒体课件开发等于一体的教师教学资源中心；将图文信息中心建成师生的学习、研究中心并向社区开放；建设现代教学与管理服务平台，推动学校数字化、网络化进程，为提高管理工作水平，构建国内外沟通平台，充分发挥示范辐射作用提供条件；建设项目管理平台，将示范院校建设项目管理的先进经验推广到学院管理的其它领域。

3、项目建设主要内容

（1）图书信息保障系统建设。根据学校发展方向和发展规模，建设服务于机械制造、电子信息、汽车技术、财经等专业教育教学和科研工作的信息资料保障体系，将学校图文信息中心建设成学校学生重要的学习中心。通过馆藏和江苏省高校文献资源网提供的文献信息服务，力争使全校师生在教学和科研工作中所需文献保障率在90%以上，在为全校师生服务的同时，为苏锡常地区的教育、科学研究、科技开发和经济建设提供文献信息服务，成为无锡太湖科教产业园区的文献检索中心。

1）扩增文献资源。平均每年新购图书生均达3册；期刊数量达到1400种；完善电子资源存贮模式，实现网络使用权、本地硬盘（本地硬盘存贮容量达15T）、光盘等方式并重的模式；增加电子资源的种类，包含电子图书、电子期刊、专题或专业数据库、教学课件、课题研究资料、视频资料等；电子资源可通过校园网发布，光盘等资源可实现借阅或拷贝；提高中国期刊网镜像站、万方数据资源系统镜像站、超星数字图书馆等12个中外文数据库的利用效率。

2）改善办馆条件。建立健全图文信息中心管理体制，加强信息咨询服务，使人员编制数量和素质与高水平示范性高等职业技术学院的建设相适应；建设多功能阅览室、扩充电子阅览室席位，完善多媒体资源发布系统，实现学校综合教学资源联合检索和校际图书馆联合目录查询；图书经费逐年增长，基本满足资源建设的需要；按照学生阅览座位数与学生数的比例达1：4要求，使阅览座位数达到2500位以上，电子阅览座位数达300位。

（2）现代教学与管理服务平台建设

1）数字化校园建设。为实现我院教育过程的全面信息化，提高教学质量、科研和管理水平与效率，在校园网基础上，积极开发公共信息服务平台，从而实现数字化校园。

建设数字化校园大体分三个步骤，首先是校园网基础设施的建设，其次是各种应用系统的构建，最后是组织信息数据，集成各应用系统，构建公共信息服务平台。在校园网基础设施建设时，要充分考虑各应用系统的运行；充分考虑信息的组织和集成，搭建应用系统。

在学校现有千兆以太网，主干网速率1000兆，桌面终端100兆的基础上，提高校园网基础设施水平，构建千兆（N*1000M）带宽的主干网络，做到技术先进、应用广泛、性能稳定；构建安全系统，形成一个包括认证、监测、追踪、加密、记录、路由管理、防火墙在内的安全管理系统，建设一个安全可靠的局域网。采用有线网和无线网相结合，覆盖整个校园每个角落。建设校园信息管理系统，完善基本的网络服务、管理信息系统及其它系统的建设，实现校园一卡通。

2）建设教师资源中心。建设教育资源管理系统，教育资源管理系统是一个基于资源库的多功能教学系统平台。该平台的主要功能是为教师、学生、管理人员提供方便的支持和服务。

在学校建成的多媒体教学网络课件库的基础上，充分整合、利用学校丰富的教学资源，推进学校教育教学工作模拟信息数字化的进程，把我院各种丰富的教学资料转换成数字化的电子光盘并永久储存，推动和保障学校多媒体教学和数字化、网络化进程。建设教学资源素材库。

建设高度集成的视频教室，同时参照示范院校师资培养要求，开展师资培训工作，通过微格教学对新教师进行培训指导，进行现代化教育技术培训，保障现代化教育技术在教学中的应用，提高教师教学能力和教学水平。

购置多媒体课件制作等设备，配备专门人员，协助教师制作多媒体课件、网络课程。

服务于学校国家级、省级和校级精品课程建设，配合三级精品课程建设工作，开展录像、素材整理、课件制作以及网络课程的开发等工作。

3）现代教育技术中心建设。学校成立现代教育技术中心，负责全校现代教育技术在教学中的应用。保障和提高现有现代教育技术硬件设施的利用率，为教学工作提供良好服务。并新建交互式多媒体教室10间，语音室4间；新建演示型多媒体教室20间。

4）项目管理平台建设。在原来教学管理平台、学生管理平台的基础上，进一步完善其功能，同时增加项目管理的平台建设，将示范院校建设项目管理的先进经验推广到学院管理的其它领域。

（3）理化与科学中心实验室。理化与科学中心实验室在原物理与化学实验室的基础上，增加实验设备台套数，物理实验在原6项实验的基础上，新开发6项实验项目，并加强综合性实验项目、创新性实验项目。通过实验项目选修制，培养学生的思维能力、动手能力和创新意识，提高学生的科学态度和科学素养。同时，使理化与科学中心实验室成为为通识课程提供感性认识的重要场所，进而成为师生从事教科研活动的基地。加强中心实验室的建设与管理，实现资源共享。

4、项目建设投入预算及建设进度表